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品 名：电动冰雪
货 号：DX 118
包 装：包装袋
产品尺寸：150*77*140
单个重量：0.12 KG
装 箱 数：600 PCS
箱 规：60*50*55 CM
什么是弹力？什么又是摩擦力？神出鬼没的潜水艇利用了什么原理？钢铁打造的轮船为什么不会下沉……带着这些问题，“科普乐小实验系列”就带你一起去探索力学的奥秘。
本系列小实验可让孩子足不出户就能做自己喜欢的科学实验，探索科学奥秘。
实验内容：
静电—电动飞雪
操作方法和原理介绍
将电池装入电池盒并接通电路，扇叶的转动带动泡沫颗粒也跟着飞迅旋转起来，几秒钟后，将电路断开，
我们发现泡沫颗粒被吸附在了塑料杯的内壁上。这是由于通电后，风扇叶的转动产生了风，风使泡沫飞起来。由于空间有限，飞起来的泡沫与塑料杯的内壁不断地进行着“接触分离”并产生静电，当风扇停下来后，由于泡沫非常的轻，很容易被静电吸附，所以我们就看到它们被吸附在杯子的内壁上而不掉下来。
静电的起因
在日常生活中，任何两个不同材质的物体接触后再分离，即可产生静电。当两个不同的物体相互接触时就会使得一个物体失去一些电荷（电子转移到另一个物体）而带正电，另一个物体得到一些电荷而带负电。若在分离的过程中电荷难以中和，电荷就会积累使物体带上静电，所以物体与其它物体接触后再分离就会带
上静电。通常在从一个物体上剥离一张塑料薄膜时就是一种典型的“接触分离”起电。在日常生活中，脱衣服产生的静电也是“接触分离”起电。
我们都知道摩擦起电而很少听说接触起电。实质上摩擦起电是一种接触又分离的造成正负电荷不平衡的过程。摩擦是一个不断接触与分离的过程，因此摩擦起电实质上是接触分离起电。在日常生活，各类物体都可能由于移动或摩擦而产生静电。
实验特色：
一、将被动学习转变为主动学习；
二、将知识教育转变为知识和能力教育并重；
三、将书面教学转变为立体教学，让科学从纸面上“飞”起来；
四、将灌输教育转变为启发教育；
五、将传统的单一传授地教学方式转变为双向的师生互动。
实验效果：
一、能用通俗的语言解释身边的自然现象；
二、能从生活中发现实验作品的原型；
三、能提升孩子数理化的兴趣与学习成绩；
四、能培养孩子发现问题及解决实际问题的能力；
五、实践出真知，让您的孩子不再做一个纸上谈兵的高分人才。
做完实验能够能够提升孩子以下能力----动手能力；语言表达能力；数理化能力；观察能力；想象能力；
逻辑思维能力；创新发明能力；实际问题的解决能力。
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